آموزش و پرورش برخلاف قانون مصوب مجلس درباره استخدام معلمان رفتار میکند
تاریخ انتشار: ۱۲ بهمن ۱۳۹۹ | کد خبر: ۳۰۸۵۷۲۰۲
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری فارس، جبار کوچکینژاد نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی امروز (یکشنبه 12 بهمن) در جلسه علنی و در جریان رسیدگی به طرح یک فوریتی اصلاح ماده الحاقی به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حقالتدریس و آموزشیاران نهضت سودآموزی در وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: مجلس پیشین قانون استخدام مربیان پیشدبستانی و نیروهای خرید خدمات آموزشی را بدون برگزاری آزمون تصویب کرده است، اما متأسفانه وزارت آموزش و پرورش در آئیننامهها و بخشنامههایی که برای اجرای این قانون نوشته، برخلاف قانون رفتار کرده و مدام باعث تجمع معلمان مقابل مجلس میشود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی از رئیس مجلس خواست یا نمایندهای را برای اجرای این قانون مشخص کرده و یا به کمیسیون آموزش مجلس مأموریت دهد تا در این باره نظارت کند تا دولت با صدور بخشنامههای غیرقانونی باعث تجمع معلمن مقابل مجلس نشود.
نماینده رشت در مجلس همچنین پیشنهاد داد: امؤزش و پرورش آزمون داخلی برای جذب معلمان که بین 5 تا 10 سال در این وزارتخانه سابقه کار دارند برگزار کرده و براساس نیازش از بالاترین نمره افرادی را که به عنوان معلم میخواهد را بعد از طی کردن آموزشهای دانشگاه فرهنگیان جذب کند.
کوچکینژاد گفت: چند نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی در حمله داعش به مجلس به شهادت رسیدند چرا که آنها مقابل مجلس تجمع کرده بودند و بایستی به احترام آنها تکلیف استخدام معلمان در آموزش و پرورش مشخص شود و مانع از تجمع معلمان در مقابل مجلس شویم.
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: آموزش و پرورش مجلس قانون جبار کوچکی نژاد آموزش و پرورش مقابل مجلس
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۰۸۵۷۲۰۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
باورهای اعتقادی مهمترین عامل پیشگیری از آسیبهای اجتماعی است
اختتامیه دومین دوره آموزشی و توانمند سازی معاونین و مربیان پرورشی مدارس استعدادهای درخشان کشور با حضور مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش و جمعی از کارشناسان و معلمان اداره کل اموزش و پرورش و مدارس استعدادهای درخشان امروز در مجتمع یاوران مهدی جمکران قم برگزار شد.
در این دوره مربیان پرورشی از سراسر کشور به مدت سه روز با سر فصلهای مهارتهای پاسخگویی به شبهات در مدارس، طراحی برنامههای اردویی دانش آموزان، مدل تربیتی سمپاد و مشاوره آسیبهای اجتماعی آشنا شدند.
تجلی نیا مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در آیین اختتامیه این دورا با اشاره به نقش و جایگاه مهم امور تربیتی در مدرسه تصریح کرد: همه ارکان تعلیم و تربیت در مدرسه نقش تربیتی دارند و اداره این فرایند تربیتی در مدرسه به عنوان تنظیم گر فعالیتهای پرورشی برعهده مدیر آموزشگاه است.
وی گفت: باورهای اعتقادی مهمترین عامل پیشگیری از آسیبهای اجتماعی است که در راستای ارتقای آن باید گام برداشت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قم هم ضمن گرامی داشت یاد و خاطر هزار شهید دانش آموز و ۱۰۰ شهید فرهنگی قم، پیروزیهای اخیر جبههی مقاومت و حرکت مقتدرانه سپاه پاسداران انقلاب اسلامی را مایه افتخار و عزت برشمرد و به معلمان یادآور شد که دانش آموزان مهمترین سرمایههای کشور و جمهوری اسلامی ایران هستند که برای تعالی و پیشرفت کشور و رسیدن به آرمانهای انقلاب اسلامی باید به بهترین شکل از این ظرفیتها بهره برد.
رحیمی توانمند سازی معلمان در هدایت، آموزش و تربیت صحیح دانش اموزان به طور خاص دانش اموزان استعدادهای درخشان را لازم برشمرد و افزود: دورههای آموزشی معلمان گام بسیار مهمی در به روز رسانی روشهای آموزشی و تربیت نسل جدید برای پیشرفت کشور است.
در پایان این مراسم شرکت کنندگان در آزمون ضمن خدمت دوره آموزش و توانمند سازی معاونین و مربیان پرورشی مدارس استعدادهای درخشان شرکت کردند.
باشگاه خبرنگاران جوان قم قم